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分類学習指導案

中学校について小学生に紹介しよう－Unit７ブラジルから来たサッカーコーチ－New Horizon English Course1

2017年11月20日 Category - 中学校について小学生に紹介しよう－Unit７ブラジルから来たサッカーコーチ－New Horizon English Course1 はコメントを受け付けていません

みそ汁～そしてこれからの生活～

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和楽器の音楽に親しもう～「春の海」の鑑賞～

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こんな形でも求められるのかな！？～面積～

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すてきにえがいてはがしとれ～一版多色はがし取り版画～

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としょかんって，どんなところ？　としょかんに，レッツ・ゴー！

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作戦成功　みんなでタッチダウン　フラッグフットボール

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みてみて・わくわく　みんなでおまつりたのしいよ！

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そうだ！やってみようよ！ぼくたち・わたしたちのおまつりだ！

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空間を生かして得点しよう（ハンドボール）

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イメージをみなおしながら探ろう～ものがとけるってどういうこと？～

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台所にある水溶液を区別しよう－身のまわりの物質－

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ＤＬ材を活用した製作品の設計，製作

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おはなしだいすき！じぶんだけのおはなしをつくろう！

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日本文化の魅力を伝えよう　～Unit6　Rakugo in English～

2017年3月15日 Category - 日本文化の魅力を伝えよう　～Unit6　Rakugo in English～はコメントを受け付けていません

～ My Original Book ～　伝えようマイストーリー

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「これってどうやってつくったの？」～加工方法と工具の工夫を探究する～

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自分の生活にピッタリ！手作り整とんグッズで快適に過ごそう

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仲間と連携してアウトを取るためのよりよい作戦を考えよう　～ソフトボール～

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どこでアウトにするか考え，チームで協力しよう！　～ならびっこベースボール～

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すきとおる　いろとかたちで　あらわそう（造形遊び）

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アカペラ混声四部の響きを味わおう　～「フィンランディア」～

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旋律や曲想を生かして歌おう　～『ゆかいに歩けば』の聴き合い～

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ようちえんのともだちと，なかよくなろう　－レッツ・ゴー　ミニえんそく－

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大根島と三瓶山の岩石を比較して考えよう　～火をふく大地～

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つながって　つながってきた　いのち　～植物や魚，そして人・・・生命のつながりを考えよう～

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四角形の中点を結んでできる図形の秘密を探ろう　～図形と相似～

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拡大図や縮図をつかって解決しよう　～図形の拡大と縮小～

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調和のとれた字で相手を引き付けよう　～行書「短歌」～

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図にあらわして話し合おう　きつねのほんとうの気持ち　～『きつねのおきゃくさま』～

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おもしろいこと　みつけたよ　いっしょに　やってみよう！

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そうだ！　いいね！　力を合わせて　やってみよう

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即興リーディング＆レポート　ー Unit 6　ヒーローは誰？！－

2017年3月14日 Category - 即興リーディング＆レポート　ー Unit 6　ヒーローは誰？！－はコメントを受け付けていません

いいが〜松江って！こんな時間割いかが？　－ Hi, friends! Lesson 8　I study Japanese.―

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考えよう，丈夫さ・軽さ・作りやすさ　〜ＤＬ材を活用した製作品の設計〜

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生活を豊かにするための工夫をしよう　－ウォールポケット作り－

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松江の冬を快適に過ごすための作戦を立てよう　〜住まい方〜

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コートの空いた場所をめぐる攻防をしよう　〜バレーボール〜

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空いたところを見つけて，ポイントをねらえ　－ハンドテニス－

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言葉の特徴を感じながら，音のつながりを工夫してメロディをつくろう

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リズムをつくってかさねて歌おう　〜音楽づくり〜

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うごけ！うごけ！ぼく・わたしのおもちゃ　－おもちゃランドで　みんなであそぼう－

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電気抵抗の値をしらべよう　－回路を流れる電流ー

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正多面体の秘密を探ろう　－空間図形－

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