国語科研修会 指導案
2024年3月13日 Category - 国語科研修会 指導案 はコメントを受け付けていません
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教科 国語
国語科研修会 指導案
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国語科研修会 指導案
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国語授業づくり研修会
2023年3月27日 Category - 国語授業づくり研修会 はコメントを受け付けていません
国語授業づくり研修会
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国語授業づくり研修会
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国語授業づくり研修会
2023年3月24日 Category - 国語授業づくり研修会 はコメントを受け付けていません
「批評」の言葉をためる～「海の命」を資料として～
2020年3月18日 Category - 「批評」の言葉をためる～「海の命」を資料として～ はコメントを受け付けていません
「スイミーランド」を開こう
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兼好法師ってどんな人！？～『徒然草』から作者の人物像を探る～
2020年2月25日 Category - 兼好法師ってどんな人！？～『徒然草』から作者の人物像を探る～ はコメントを受け付けていません
昔話 をもとに お話を つくろう！
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漢字の音訓
2019年12月16日 Category - 漢字の音訓 はコメントを受け付けていません
兼好法師ってどんな人！？～「徒然草」から作者の人物像を探る～
2017年11月20日 Category - 兼好法師ってどんな人！？～「徒然草」から作者の人物像を探る～ はコメントを受け付けていません
おはなしだいすき！じぶんだけのおはなしをつくろう！
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調和のとれた字で相手を引き付けよう ～行書「短歌」～
2017年3月15日 Category - 調和のとれた字で相手を引き付けよう ～行書「短歌」～ はコメントを受け付けていません
図にあらわして話し合おう きつねのほんとうの気持ち ～『きつねのおきゃくさま』～
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思考する価値を感じる国語科学習
2017年3月14日 Category - 思考する価値を感じる国語科学習 はコメントを受け付けていません
論理の展開をとらえ，説得力を高めよう 〜よりよいディベートに向けて〜
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手がかりを見つけて，要旨を読みとろう －想像力のスイッチを入れよう－
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思考する価値を感じる国語科学習
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聞き手や目的に合わせて表現を工夫しよう！ 〜パブリック・スピーキング〜
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林間学校で心に残ったことをプレゼンテーションしよう
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話し手・聞き手が相互に作用し合う姿を目指して
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見つけよう 文学の扉 〜「お手紙」（小２教材）を使って〜
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音楽で楽しもう！えっちゃんのせかい 〜「名前を見てちょうだい」〜
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新美南吉の魅力にせまる
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どうぞのいす
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学び合いの中で個の読みを広げ深める国語学習
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ウミガメと少年 〜表現や仕掛けに注目し，話の核心にせまろう〜
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神話を楽しもう 〜「いなばの白うさぎ」を起点として〜
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民話のおもしろさ発見 〜世界の民話を読もう〜
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小説の魅力にせまろう 〜読みの交流で深める作品の世界〜
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読書案内「本の世界を広げよう」
2017年3月13日 Category - 読書案内「本の世界を広げよう」 はコメントを受け付けていません
想像して読もう 〜「だって だっての おばあさん」を通して〜
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「形」の魅力にせまろう 〜比べ読みで楽しむ小説世界〜
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声に出して楽しもう 〜「たぬきの糸車」〜
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メロスを読み味わおう 〜シナリオで楽しむ小説世界〜
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主人公の成長を読み取ろう －「モチモチの木」ー
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