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島根大学教育学部附属義務教育学校後期課程 ホーム

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フォトニュース

2026年7月

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シアトル生とともに!

シアトル生とともに過ごすことによって、本校生徒は英語による実践的コミュニケーション能力を高めることをねらいとしています。一方、シアトルの生徒さんたちは、シアトルで日本語を学習しておられます。そのため、生の日本語に触れる機会としての研修でもあります。ですからお互いに英語・日本語を駆使しながらの2日間でした。1~6校時の授業、各学年の球技大会、クラスでの昼食、昼休みの遊び、放課後の部活動を通して打ち解けていきました。

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8年「職場訪問」に向けた準備進行中!

8年では、7月3日(金)に実施、7月16日(木)に予定の「職場訪問」に向けて、3回にわたる事前学習を行いました。訪問先の事業所について深く知り、社会人としてのマナーを身に付けながら、当日に向けた準備を熱心に進めている生徒たちの様子をご報告します。

6月16日(火)の最初の授業では、自分が訪問する事業所の事業内容や経営理念について調べ学習を行いました。 生徒たちは、「書店がカフェやレンタル業も展開している理由は何だろう」「バスの運行だけでなく、人と街をつなぐ広告事業もしているんだ」といった新たな発見をしていました。これまでのイメージにとらわれず、多角的な視点で事業所を捉える良いきっかけとなりました。

6月20日(土)第2回の授業では、事業所へのアポイントメントに向けた「電話のかけ方」を学びました。顔が見えないからこそ、言葉遣いや敬意の表し方、メモの重要性などを確認しました。 また、インタビュー内容の検討も行いました。「ネットで調べれば分かること」ではなく、「実際に働いている人にしか聞けないこと」は何かを考え、質問内容をより深いものへとブラッシュアップさせていきました。

6月25日(木)職場訪問前、最後の準備時間では、訪問日時の細かな情報を整理し、事前質問をドキュメントにまとめました。「若い人に何を伝承していきたいか」「仕事で一番大切にしていることは何か」など、それぞれの探究テーマに沿った質問が出揃いました。 その後、実際に訪問先へ電話をかけ、最終確認を行いました。きっちりと準備をして臨むことで、緊張しながらも立派に大役を果たしていました。

この3日間のレクチャーと準備を通じ、生徒たちはただ職場を訪問するだけでなく、「自分の中の知識や探究を深めるための貴重な機会」として職場訪問を捉えることができるようになりました。 当日は、受け入れてくださる事業所の皆様への礼儀と感謝の気持ちを忘れず、時間を守って行動し、多くのことを学んできてほしいと思います。実際の職場訪問の様子は、7月16日(木)に職場訪問に行くチームと併せてご報告いたします。7月3日(金)にお世話になった事業所の方々、ありがとうございました。

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7年球技大会!

7月7日(火)3・4校時に7年生の球技大会が行われました。今回は本校を訪れているシアトル生も一緒に、ドッジボールで楽しく汗を流しました。球技大会は、体育委員のメンバーが中心となって企画し、当日の開閉会式、試合の運営も自分たちで行いました。試合が始まると、お互いに声を掛け合いながら白熱した試合が展開され、コートのあちこちから大きな歓声が上がっていました。シアトル生とも自然に打ち解け、最後は笑顔で集合写真を取りました。
今回の球技大会を通して、クラスの結束や学年の仲がより一層深まりました。これからの学校生活でも、この抜群のチームワークをぜひ発揮していってほしいと思います。

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8年球技大会!

7月7日(火)5・6校時に8年生の球技大会が行われました。学級対抗で男女に分かれてドッジボールで競い合いました。シアトルから交流で来ている生徒たちも各学級に入り、ともに活動しました。体育委員が企画し、ルール決めから当日の運営までを自分たちで行い、当日の挨拶やルール説明は英語も加えて行いました。
午後の気温はぐんぐん上がり、体育館は蒸し暑い状況でしたが、試合が始まると各学級の熱はさらに上がり、どの試合も熱い戦いとなりました。みんなが必ず1度はボールに触るというルールもあり、シアトル生も含めて、お互いに声を掛け合いながら、ボールを回す姿が見られました。
シアトル生も含めてみんなで汗を流して一生懸命にプレーしたことで、学級の絆が深まったと思います。順位はつきましたが、精一杯やった後のすがすがしい顔で学年の集合写真を撮りました。

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校内研修!

今日(7/8)は、学校園内研修会を開きました。教育工学がご専門で、生成AIや教育データを活用した探究的・情報活用型の学びを研究されている東北学院大学の稲垣 忠先生をお招きして、午前中は保育や前期・後期の授業を見ていただき、午後は11月に開催する研究会で公開する授業についての相談会と講演会を開きました。本校でも生成AIの活用が始まったところですが、日々更新されていく生成AI情報に翻弄されることなく、私たち教員がしっかり見極めながら活用していかなければならないことを改めて考える時間となりました。

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