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9年未来4年生と交流！

10月22日（木）昼休みに前期課程を訪ね、4年生と未来創造科交流会を行いました。和紙について探究しているチーム同士で、お互いの取組を紹介し合いました。4年生は、取組や工夫、困っていることなどを真剣に話してくれました。9年生からもお話し、アドバイスも送ることができました。9年生自身も4年生の探究から学ぶことも多く、熱心な姿に刺激を受けました。
互いに充実した素敵な時間となりました。

9年未来小単元2から3へ！

10月23日（金）の9年未来創造科では、小単元2のまとめとして「ふりかえり・価値付け」の場をもちました。授業の初めには、これまでの探究を思い起こしました。小単元1では「自分が考える地域の課題は、松江市にとって解決すべき課題なのか？」という問いに向き合い、小単元2では「地域の課題をどのように解決すればよいだろうか？」をテーマに、カテゴリー内のチームごとに具体的な解決策を模索し、実践的な探究を重ねてきました。

さらにこの日は、各カテゴリー代表による探究リーダー会から、「小単元3では、学級ごとに「附属版松江市総合計画」を製作しよう」という提案があり、松江市長から届いた9年生へのメッセージ動画も視聴しました。今後の学級での取組により、さらに「住みたいまち」について考えを深めてくれることを期待しています。

今後の見通しをもったうえで、生徒一人ひとりが自分の探究の現在地を確認し、「地域の課題」「解決策とそのねらい」「未来の住みたい松江」の3つの視点から自分の考えをしっかりとまとめました。

今後も休日を利用して、地域での実践を続けるチームもあります。地域の皆様には、引き続きよろしくお願いします。

地域の方々へ感謝を込めて 〜礼状作成の取組〜

10月24日（土）の9年未来創造科では、今年度の探究活動で大変お世話になった地域の方々へ向けた礼状作成を行いました。生徒たちはこれまでの活動を丁寧に振り返りながら、直接教えていただいたことへの感謝や、その後の自分たちの探究の進捗・現在の様子を言葉にして綴りました。手紙の作成にあたっては、日本郵便より提供いただいたテキスト『手紙の書き方』を活用し、正しいマナーや想いが伝わる表現方法を学びながら一字一字に心を込めました。

探究学習をあたたかく支えてくださった地域のみなさまへ、生徒たちの真摯な感謝の気持ちと成長の報告が届くことを願っています。