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４/１７（木）今日は全国学力・学習状況調査の日。６年生が国語・算数・理科のテストを実施しました。様子を見に教室に行ったときは算数の時間でした。みんなとても真剣な表情で集中して問題に向かっていたため、ドアは開けませんでした。だから写真は廊下からです。

４/１７（木）２階廊下を歩くと３年生２クラスがどちらも算数の時間でした。あるクラスは各自が計算練習プリントに取り組む時間。解き終わった人から自分で○付け。全問正解だった人は大きく花まるを書いていました。自分で○付けすることで正解だったときの喜びも大きかったようです。もう一方のクラスは「昨日の式を図にしよう」ということで、どのように図にしていくか一人でじっくり考える人、二人で教え合いながらやる人、グループで協力して考える人たち……と、自分に合ったやり方でやっていました。やり方が選べるというのはいいですね。一口に「算数」といっても、授業の形はいろいろです。