学習指導案
全指導案
(全 373 件)
- 【2012年度 教科構想 国語】学び合いの中で個の読みを広げ深める国語学習
- 【2012年度 教科構想 社会】子どもの発達段階に即した社会認識の育成をめざす社会科学習
- 【2012年度 教科構想 算数・数学】豊かに考え,表現する算数・数学学習
- 【2012年度 教科構想 理科】科学的思考力を育む学び合いの理科学習
- 【2012年度 教科構想 生活】自分自身の成長に気付き,くらしを豊かにしていく生活科学習
- 【2012年度 教科構想 音楽】学び合いの中で思考力・判断力・表現力を育む音楽学習
- 【2012年度 教科構想 図画工作・美術】豊かな造形体験をいかし,自分らしい表現を追求する図画工作・美術科学習
- 【2012年度 教科構想 体育・保健体育】運動の心地よさを味わわせ,学び合う中で技能をのばす体育・保健体育学習
- 【2012年度 教科構想 技術・家庭】生活を工夫し創造する能力を育む技術・家庭科学習
- 【2012年度 教科構想 外国語活動・英語】学び合いの中で,思考力・判断力・表現力を育てる外国語活動・英語学習
- 【2012年度 教科構想 未来創造科】「こだわり」「かかわり合い」「ふりかえり」のある追求によって自分の生き方を考える総合的な学習の時間の在り方
- 【2012年度 年少 保育】めだかに心を寄せよう
- 【2012年度 年長 保育】生き物を大切にしよう
- 【2012年度 小1 国語】どうぞのいす
- 【2012年度 中3 国語】新美南吉の魅力にせまる
- 【2012年度 小4 社会】わたしたちのくらしと水のつながりについて考えよう
- 【2012年度 中3 社会】「対立と合意」「公正と効率」について考えよう
- 【2012年度 小5 算数】「伝説のシート(分数のかけ算・わり算編)」をつくろう
- 【2012年度 中3 数学】平方根
- 【2012年度 小6 理科】動物の体のつくりとはたらきをさぐろう
- 【2012年度 中2 理科】酸素がかかわる化学変化
- 【2012年度 小2 生活】「ごろごろ さらさら どろどろ ランド」をつくろう!
- 【2012年度 小3 音楽】旋律の感じをいかして「とどけようこのゆめを」歌おう
- 【2012年度 小6 体育】みんなでドリブル,パスからシュートにつなげよう 〜バスケットボール〜
- 【2012年度 中1 体育】陸上競技 ハードル走
- 【2012年度 中2 技術】学び合いを通したディジタル作品の制作と修正を行う学習
- 【2012年度 小5 家庭】家でも作るぞ!おいしいゆで野菜サラダに挑戦
- 【2012年度 中1 英語】自分のことを友だちにつたえよう!〜Unit 3〜
- 【2012年度 小6 外国語活動】アルファベットをさがそう
- 【2012年度 小6 未来創造科】「子どものお店」を開こう
- 【2011年度 年少 保育】いっしょにしようよ おもしろいね
- 【2011年度 年長 保育】これはどう? それいいね
- 【2011年度 中2 国語】小説の魅力にせまろう 〜読みの交流で深める作品の世界〜
- 【2011年度 小3 国語】民話のおもしろさ発見 〜世界の民話を読もう〜
- 【2011年度 小2 国語】神話を楽しもう 〜「いなばの白うさぎ」を起点として〜
- 【2011年度 中3 国語】ウミガメと少年 〜表現や仕掛けに注目し,話の核心にせまろう〜
- 【2011年度 中2 社会】他地域との結びつきから中国・四国地方をとらえる
- 【2011年度 小4 社会】福田きょうだいのぎょうせきと私たちとのかかわりについて考えよう
- 【2011年度 小6 社会】武士が大切にしてきたことを考えよう -平安末期から鎌倉-
- 【2011年度 中3 社会】「部活のルールをめぐる争い」〜問題解決を通して,「対立と合意」「公正と効率」について考えよう〜
- 【2011年度 中3 社会】これからの暮らしのエネルギーを考える 〜脱原発か否か,その判断の根拠は?〜
- 【2011年度 小6 算数】ゲームの結果を「子どものお店」にいかそう 〜資料の調べ方〜
- 【2011年度 中1 数学】整理した資料から傾向をとらえよう 〜資料の活用〜
- 【2011年度 小3 算数】わかりやすくせいりしよう 〜表とグラフ〜
- 【2011年度 中2 数学】確率 〜くじは引く順番によってあたりやすさに違いがあるか〜
- 【2011年度 小5 理科】水にとけるとどうなる 〜物のとけ方〜
- 【2011年度 中1 理科】物質が水に溶ける現象を粒子で考えよう 〜水溶液の性質〜
- 【2011年度 小6 理科】生きていくためのはたらきをさぐろう -植物のからだのはたらき-
- 【2011年度 中3 理科】速さが変わらない運動と力の関係を調べよう 〜運動と力〜
- 【2011年度 中3 音楽】思いや意図を音楽表現につなげよう 〜カンツォーネ〜