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島根大学教育学部附属義務教育学校後期課程 ホーム

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フォトニュース

2026年5月

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地域で働く方から学ぶ!

現在、8年生の未来創造科では、「住みたいまちを実現するために解決すべき地域の課題とは何だろうか?」という探究課題のもと、学習を進めています。
本単元では、7年生で見つけた「地域の魅力」を踏まえ、8年生では「地域の課題」に目を向け、9年生での提案や実践へとつなげていきます。その第一歩として、「地域にはどのような職業があるのだろうか」という問いを立て、地域で働く方々から学ぶ活動に取り組んでいます。
今日(5/20)は、本校の伊藤康子さんのコーディネートにより、河原正明さん、塩谷夏輝さん、安達和弘さんの3名を講師としてお招きし、2時間にわたりお話を伺いました。
河原さんは、CGデザインや映像制作、VRアプリ開発など幅広い分野で活躍されており、仕事の可能性の広がりについてお話しいただきました。塩谷さんは、「スポーツ×地域」をテーマに、運動を通して人と人をつなぎ、地域を元気にする活動をされています。安達さんは、薬剤師としての仕事に加え、認知症カフェや子ども食堂の運営など、地域の人々に寄り添う取組を行っておられます。講演や後半のクロストークでは、仕事内容だけでなく、「どのような思いをもって働いているのか」「地域とどのように関わっているのか」といった点にも目を向けながら話を聞きました。生徒からは「一つの仕事にも多くの人が関わっていることを知った」「自分も誰かの役に立てるような働き方をしたい」といった振り返りもあり、これからの職場訪問や探究活動への意欲を高める様子がうかがえました。次回は、別の講師の方をお招きし、さらに学びを深めていく予定です。今後の展開も楽しみです。

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特別なイベント!

今日(5/21)は、特別なイベントを行いました。学校園の園児、児童、生徒が28のグループに分かれて異年齢交流する活動で、それぞれのグループの9年生の皆さんが企画立案したリクリエーションをして楽しみました。園児のいるグループでは、「こんなに小さな子たちと遊ぶのは初めて!」という生徒もおり、初めは園児たちの言動に戸惑っている様子もありました。また、低学年児童たちの元気いっぱいの反応に思わず心を動かされる瞬間もたくさんありました。これをきっかけに、今後もお互いに支え合いながら、より良い学校園生活を築いていければと思います。

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すこしな!

校歌にある「すこやかに しなやかに」から名付けた「すこしなタイム!」…これは、月に1~2回、朝礼前の10分間を使ってグループやペアでゲームをする時間です。ねらいは、ずばり「人とかかわる力の育成」。このゲームは、元名城大学の曽山和彦先生が開発された「かかわりの力」を育成するプログラムです。現代の子どもたちは、「自分にはよいところがある」「自分は大切な存在なんだ」といった自尊感情が低く、ソーシャルスキル(対人関係のコツ・技術)が乏しいと言われています。このプログラムは、グループやペアでかかわりを楽しみながら「自尊感情」と「ソーシャルスキル」を無理なく高められる活動になっています。
自分のことを大切に思い、今も、そしてこれから出会う人ともうまくかかわっていけるようにと願っています。

今回の写真は、入学して2回目の「すこしなタイム」になる7年生の様子です。

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一丸!

今月末30日(土)にオーケストラ部が吹奏楽祭に出演します。そして来月9日(火)から運動部の松江ブロック総体が始まり、14日(日)にはコーラス部が合唱祭に出演します。美術部も作品制作を頑張っています。そんな各部の頑張りを全校で盛り上げようと、生徒会によって昇降口内に激励旗と部ごとの激励うちわが設置されました。各部のうちわには日に日にエールが寄せられ、附属一丸として応援するムードが上昇中です。

壮行式は、来週の金曜日に行います。

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7年未来ガイダンス!

5月18日(月)、7年生の「未来創造科」ガイダンスを行いました。まず、本学校園特設教科である「未来創造科」の全体像や、これから取り組む「住みたいまちプロジェクト」について知りました。まず、データをもとに島根県の人口減少や65歳以上人口の割合などについて知り、「島根県は課題先進県」であること、そして「島根の課題を解決する力は、日本の課題を解決する力につながる」という視点をもちました。また、未来創造科における探究のプロセスや、これから3年間でどのような学習を進めていくのかについて理解を深めました。さらに、昨年度取り組んだ先輩たちの学習の様子を聞き、自分たちのこれからの学びへのイメージを膨らませました。最後には、自分が考える「住みたいまち」や、公民館の利用状況などについてアンケートを行いました。

7年生のテーマは「社会を知る」です。今後は、公民館訪問で館長さんのお話を聞いたり、地域の方々と交流したりしながら、探究学習を進めていきます。地域について知り、自分たちにできることを考えながら、学びを深めていきましょう。

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